جميع روابط الخدمات جامعة جازان jazanu.edu.sa السعودية 2022 – 1444 مع نظرة عامة على نظام الإدارة

تسجيل الدخول جامعة جازان النظام الاكاديمي مع جميع روابط خدمات جامعة جازان، حيت يوفر الاستخدام الفعال للتكنولوجيا بيئة تعاونية أكثر لتحسين التعلم التقليدي عن بعد. بالإصافة لذلك ، فقد أعاد تنشيط حقبة جديدة من المناقشة من مجموعة من المشاركين بما في ذلك المتعلمين عبر الإنترنت ومصادر التعلم ومديري التعليم الإلكتروني.

يُعرَّف نظام إدارة التعلم (LMS) بأنه مركز للتعامل مع إطار العمل التعليمي الشامل في التعليم عن بعد / التعليم الإلكتروني. النظام ليس قادرًا على تغطية عملية التعلم للمتعلمين فحسب ، بل يعمل أيضًا كجسر بين المتعلمين والمعلمين وموارد التعلم. تصف هذه الدراسة الخصائص والوظائف الرئيسية لنظام LMS الذي تم نشره حديثًا في جامعة جازان والذي يسمى JUMP (منصات جامعة جازان المتعددة) مع نظرة عامة على النظام السابق ، JUSUR ، وهي كلمة عربية تعني الجسور. التركيز على نشر JUMP كنظام LMS جديد عن طريق استبدال النظام السابق هو إنشاء منصة موحدة للتعليم الإلكتروني لجازان.

جامعة جازان

جامعة جازان النظام الأكاديمي تسجيل الدخول

جامعة جازان خدمات أعضاء هئية التدريس : من هنا

جامعة جازان خدمات الطلاب: من هنا

جامعة جازان خدمات الموظفين : من هنا

شاهد أيضا أهم منصة في جامعة جازان: بلاك بورد حفر الباطن

نظرة عامة على نظام إدارة التعلم التفاعلي في جامعة جازان ، المملكة العربية السعودية

التعلم هو عملية اكتساب معرفة جديدة أو تقوية المعرفة الحالية من خلال أساليب التدريس المحسنة وأحدث الأدوات التقنية وأنظمة إدارة التعلم. تنتج العملية الكاملة لاكتساب المعرفة في سلوك المتعلم تغييرات بناءً على خطوات التعلم ، وبالتالي ، يجب أن تكون دائمة نسبيًا (Schacter D.L.، Gilbert D.T. and Wegner D.M.، 2011). علاوة على ذلك ، فإن مصطلحات التعليم الإلكتروني ، والتعليم الإلكتروني ، والتعليم الإلكتروني قابلة للتبادل عادةً لاكتساب تقنيات التعلم عند الطلب من خلال الكمبيوتر ، والأجهزة المحمولة التي تحتوي على ميزات تدعم الإنترنت ، وما إلى ذلك.

نظرًا للتقدم الهائل في تكنولوجيا المعلومات وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في التعلم والتعليم ، فقد تطورت العديد من الأنظمة التي توفر التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد. لذلك ، باستخدام التكنولوجيا ، انتقل التعليم التقليدي عن بعد من التعلم الإلكتروني إلى التعلم المتنقل بسبب التأثير الشامل للإنترنت ، بالإضافة إلى التقدم المتسارع في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتطورات الأخيرة في تكنولوجيا التعلم (أرشد محمد ، محمد نعمان سعيد ، 2014). تم تصميم هذه الأنظمة ليس فقط لإضفاء الطابع الافتراضي على البيئة القائمة على الفصل الدراسي ولكن أيضًا للتطوير بطريقة لتقديم الاستخدام الفعال لتقنية المعلومات. باستخدام هذه الأنظمة ، يمكن للمتعلم الحصول على تجربة تعاونية للاستفادة من التعلم المعزز من خلال التدريس عبر الإنترنت باستخدام المحتويات الرقمية والأجهزة المختلفة.

تعتمد مرحلة التعلم الفعال باستخدام أداة التعلم الإلكتروني على قابلية الاستخدام والاستخدام الفعالين لنظام إدارة التعلم الذي يستخدم لإدارة المحتوى ، وتتبع أنشطة التعلم ، والتقييم ، وما إلى ذلك. وبالتالي ، فقد لعب نظام إدارة التعلم دائمًا دورًا مهمًا في التعلم الإلكتروني بيئة. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري أيضًا دمج LMS مع الأنظمة الأخرى في البيئة الأكاديمية لإضفاء الطابع الافتراضي بشكل كامل وتقديم تقنيات المعلومات وأدوات التعلم ، فإن LMS ليست مسؤولة فقط عن توفير دورات التعلم الإلكتروني ولكن أيضًا إدارة الأنشطة الأكاديمية الشاملة للمتعلم أيضًا.

منصة التعلم بجامعة جازان

تقود جامعة جازان تطوير التعليم العالي في المملكة العربية السعودية من خلال السعي للتميز الأكاديمي في الابتكار في تنمية المجتمع وخدمته. تقدم جامعة جازان حاليًا برامج تعليمية عبر الإنترنت لطلابها من خلال عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في مختلف التخصصات.

تنقسم هذه البرامج عبر الإنترنت إلى مسارين رئيسيين ، أي التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد. يقع هؤلاء الطلاب خارج الحرم الجامعي في فئة التعلم عن بعد ، وفئة التعلم الإلكتروني مخصصة للطلاب داخل الحرم الجامعي الذين يستخدمون منصة التعلم كطريقة تعلم مختلطة لدورة دراستهم أثناء إقامتهم في الجامعة أو من خارج الحرم الجامعي.

في البداية ، جميع البرامج ، بما في ذلك التعلم عن بعد أو التعليم الإلكتروني ،تم تقديمها باستخدام نظام إدارة التعلم JUSUR الذي يتم نشره مركزيًا ويديره المركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد (NCeL). ومع ذلك ، مع مراعاة عدد الطلاب والعوامل الإدارية المرتبطة بها ، تم اقتراح ونشر نظام إدارة التعلم القائم على الحرم الجامعي (JUMP) والذي يتم إدارته فقط من قبل موظفي إدارة الجامعة. يوجد فرق موجز بين نظامي JUSUR و JUMP في الجدول 1 على النحو التالي.

مقارنة بين نظام جسور و جامب

إقرأ أيضا :

تخصص ادارة اعمال MBA الدليل الشامل لازالة الاستفهام 2022

تخصصات جامعة الملك عبدالعزيز وشروط التقديم 2022 ، 2023

القبول والتسجيل والأنظمة بجامعة جازان

شروط تسجيل الدخول في جامعة جازان النظام الأكاديمي

أصبح تطبيق الأنظمة الجديدة واستخدام التقنيات الجديدة في التدريس والتعلم الآن المتطلبات الأساسية لتحسين دورة التعلم ، وبالتالي فهي مفيدة لكل من أعضاء هيئة التدريس والمتعلمين في المؤسسات التعليمية. تعمل جامعة جازان ، التي توفر التعليم الإلكتروني أو التعلم عن بعد لأصحاب المصلحة ، بشكل تدريجي من خلال نشر نظام إدارة التعلم الجديد وتعزيز قدرات نظام إدارة التعلم الحالي من خلال التقنيات والمهارات والأدوات الجديدة على مدار العامين الماضيين. على الرغم من نشر البنية التحتية الجديدة ،لا يضمن بشكل كامل البيئة المثالية لجميع أعضاء هيئة التدريس والطلاب في جامعة جازان.

هناك العديد من الميزات التي يجب أخذها في الاعتبار من أجل إنتاج بيئة تعليمية إلكترونية مثالية والتعليم عن بعد وإزالة الحواجز التنظيمية والتكنولوجية والاجتماعية (كريستين س. ، 1998). في هذه المقالة ، درسنا الميزات والوحدات الرئيسية لنظام LMS المنشور حديثًا (JUMP) جنبًا إلى جنب مع وصف الوحدة الفنية المتاح في نظام JUMP مصحوبًا بتكامله مع النظام الأكاديمي والخدمات الأخرى التي يتم تشغيلها على التوالي في جامعة جازان.

من ناحية أخرى ، لتطوير بيئة مثالية للتعلم من خلال LMS والتقنيات المرتبطة بها ، سنقوم بتعزيز بحثنا الحالي بشكل أكبر وإجراء مسح شامل مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الذين اختبروا JUSUR و JUMP. سينتج عن ذلك المعرفة اللازمة للحكم على المرافق والتغذية المرتدة لتحسين البنية التحتية أو الأدوات المطلوبة بالإضافة إلى ذلك من أجل تجربة تعليمية محسّنة أكثر.

المراجع

https://www.researchgate.net/

https://www.jazanu.edu.sa/

إشترك في قائمتنا البريدية ليصلك كل جديد